College degree

Cuando hablamos de esta nación que pertenece al continente americano, podemos precisar que su educación tiene una gran calidad. Por este motivo, el nivel que ostentan sus estudiantes es satisfactorio. En sí, la nación canadiense posee una gran cantidad de centros universitarios y escuelas superiores que se localizan a lo largo y ancho de su territorio. Cabe acotar, que están situadas tanto en lugares urbanos y campestres. Otro dato que es importante de mencionar es el que se vincula al prestigio que tienen las universidades de Canadá. Se especializan por el nivel que tienen tanto en el estilo de aprendizaje como en el de la investigación. Los certificados que se puede llegar a obtener tienen la misma validez que los otorgados por los centros universitarios de los Estados Unidos. Asimismo, no debemos olvidar de mencionar que las universidades de este país, reciben el apoyo del Estado mediante el empleo de los fondos estatales que este les brinda. Por esta ayuda, casi siempre mantienen su calidad académica que les permite brindar una enseñanza de nivel. Otro detalle que es importante mencionar es que la gran mayoría de estas universidades, posee un elevado grado de autosuficiencia que les permite poder subsistir sin ninguna clase de complicación. Cabe señalar, que la cantidad de alumnos que estudian a tiempo completo varía mucho debido a que también hay muchos estudiantes que reciben clases a tiempo parcial. De otro lado, se puede mencionar que los centros universitarios canadienses ofrecen una amplia variedad de cursos y profesiones. Este hecho también se puede apreciar al momento de solicitar alguna titulación. Es decir, las opciones puedan ir desde una licenciatura hasta un doctorado. Claro está, que lo más común es la obtención de los títulos de carácter profesional. El precio de cada una de estas universidades varía de acuerdo al lugar en donde se encuentre y los programas que tenga. Por otra parte, el tiempo de duración que tiene el año universitario se extiende desde el mes de septiembre hasta mayo. No obstante, algunas casas de estudio, utilizan sistemas de índole semestral o trimestral. En algunos casos, hay cursos que se pueden llevar en la temporada veraniega. Además, de esto último, debemos mencionar que no existe un sistema específico para poder calificar a los estudiantes y poder así aceptarlos en cualquiera de las universidades de Canadá. En sí, este proceso de selección lo lleva a cabo cada centro universitario de manera particular. Lo que sí concuerdan todas es en el estilo. Este se basa en la evaluación de las notas que tenga cada alumno de manera individual. Otro tema que es importante de señalar es el que se vincula a las dos opciones que tienen los estudiantes para poder titularse. Como Canadá tiene dos lenguas oficiales, que son la inglesa y la francesa, un alumno foráneo puede escoger estudiar y titularse en cualquier institución que emplee alguno de los dos idiomas mencionados. Un dato que es de gran relevancia respecto a lo último que se acaba de mencionar, es que los estudiantes pueden asistir a cualquier casa de estudios canadiense, sin la necesidad de manejar de manera fluida y precisa tanto el inglés como el francés. Sin embargo, para poder titularse si se necesita aprobar un examen especializado. Esta prueba esta diseñada para que la rindan los alumno cuya primera lengua no es la inglesa. Una prueba que certifica que los estudiantes dominan el inglés es el TOEFL. En sí, este examen es aceptado sin ningún problema y es el que cuenta con mayor aceptación a nivel mundial. Otras formas de medir los conocimientos de la lengua inglesa, se pueden obtener gracias a la prueba IELTS o a los exámenes de carácter particular que toma cada universidad canadiense. Finalmente, si este es el caso del inglés, en el del francés hay una variación. En sí, no hay una prueba modelo que certifique los conocimientos adquiridos de esta lengua para así poder graduarse. Lo que se estila aquí es que las universidades en francés, se tomen la libertad de tomar alguna clase de prueba que pueda medir el nivel y el dominio que tengan los alumnos. En resumen, podemos decir que la educación universitaria en Canadá es de excelente nivel. Lo único que queda por hacer es aprovechar todos los beneficios que este país nos puede brindar si es que se nos presenta la oportunidad de estudiar en él.

Si uno quiere aprender el inglés de manera efectiva y sencilla puede estudiarlo en la Argentina. Los cursos se pueden llevar en cualquier lugar de esta nación sudamericana ya que este idioma se está enseñando tanto en las escuelas como en los centros universitarios. También, en los institutos que se especializan en la enseñanza de las lenguas extranjeras. En sí, las opciones para dominarlo son variadas. Por este motivo, no ha existido ninguna clase de complicación en que lo estudien los niños, los jóvenes y los adultos argentinos. Hay diferentes niveles que se orientan de acuerdo al nivel que muestre cada alumno en particular. Asimismo, cabe señalar, que lo único necesario para poder desempeñarse de manera correcta en el aprendizaje de este idioma es practicarlo de manera constante. Los métodos pueden ser diversos. Por ejemplo, mediante el empleo de textos especiales o de cd´s y dvd´s interactivos que le permitan al estudiante poder tener un mayor bagaje idiomático. En sí, otra herramienta que también es de gran ayuda para poder manejarlo a la perfección es la Internet. El empleo sistemático de esta arma tecnológica, cuya aparición es la más importante de los últimos años y décadas, ha generado una gran mejora en diversos aspectos de la sociedad. Sin embargo, debe ser aprovechado de manera correcta para evitar futuras complicaciones.

De otro lado, en el caso particular de las escuelas, la duración de las clases que se imparten varían en gran medida, dependiendo del estilo de enseñanza que estas tengan. Es decir, si los centros educativos son de carácter estatal, el tiempo de enseñanza de la lengua inglesa no es muy amplio. A lo sumo tres hora a la semana. En sí, esto es en promedio, tampoco se puede generalizar y afirmar que esta es la situación definitiva que se vive actualmente en la totalidad de las escuelas públicas argentinas. Sin embargo, nos da una idea precisa de como se encuentra el panorama de la enseñanza de esta lengua tan reconocida a nivel mundial. Pero, si por una parte encontramos esta situación, la otra cara de la moneda, es lo que ocurre en las escuelas de índole bilingüe. En estas, el período de aprendizaje puede llegar a durar hasta quince horas aproximadamente por cada semana que transcurre del año académico. Este gran número de horas educativas, les permite a los alumnos poder afianzar sus conocimientos y poner en práctica todo lo que hayan podido aprender hasta ese momento. Por la gran cantidad de tiempo que se dispone, no solo se tocan los temas de carácter teórico sino también los de índole práctico. Además, se realizan muchas actividades en conjunto que tienen como finalidad mejorar el rendimiento de los estudiantes tanto en el aspecto individual como en el grupal. Cabe señalar, un detalle que es de suma importancia para el aprendizaje del inglés y que a pesar de eso no es muy tomado en cuenta en otros lugares. En sí, me estoy refiriendo a la enseñanza de la lengua inglesa mediante el empleo o la fusión con otros cursos. Por ejemplo, podemos mencionar el aprendizaje que se viene llevando con los cursos de historia o matemática. Gracias al aporte de ambos también se puede aprender de manera efectiva y fluida todos los secretos de esta lengua que cada día la aprenden más personas a lo largo y ancho de todo el mundo.

Por otra parte, una gran cantidad de los centros educativos de carácter bilingüe se encuentran asociadas al ESSARP o también conocido bajo el nombre de English Speaking Scholastic Association of the River Plate. En sí, esta institución administra los exámenes que se pueden llegar a tomar para acreditar el nivel alcanzado en la lengua inglesa. Está allí por ejemplo el Cambridge ESOL, prueba de gran prestigio a nivel mundial. Pero si hablamos de las escuelas de índole bilingüe tampoco podemos olvidar a los institutos privados que se especializan en la enseñanza de los idiomas extranjeros, y en este caso particular del inglés. Por eso, debemos señalar que de manera aproximada, ciento treinta de estos sen encuentran asociados a la Schools of English Association o mejor conocida bajo las siglas de SEA.

En resumen, podemos decir que si una persona quiere obtener una calificación que avale sus conocimientos de la lengua inglesa, lo único que tiene que hacer es dar un examen que pueda certificar de manera efectiva y fehaciente todo lo que ha aprendido. En la Argentina, hay una gran variedad y cantidad de pruebas que miden los conocimientos de la lengua inglesa.

Si uno habla de la realidad educativa a nivel mundial se pueden observar distintos panoramas. Claro está, que cada uno de estos es una realidad particular que se debe analizar con pinzas para evitar así cualquier tipo de dudas o complicaciones. Por este motivo, no se puede comparar los logros alcanzados en un país europeo con los problemas que se susciten en un localizado en Sudamérica. Son contextos distintos. Sin embargo, lo que si podemos hacer es analizar de manera efectiva y profunda la relevancia de la educación para las futuras generaciones. Eso si se puede llegar a hacer en cualquier país del orbe, aunque teniendo en cuenta ciertos detalles que pueden hacer particular ese análisis. Hoy en día, como cualquier persona sabe, la información y la tecnología se encuentran muy presentes en la vida de la gran mayoría de personas de diversos lugares del mundo. En sí, no importa la edad tampoco, por eso, el aprendizaje siempre va a estar presente. Es decir, latente. Sea un niño, un joven, un adulto o un anciano, gracias al empleo de la mayor arma tecnológica e informática que es la Internet, el aprendizaje estará a la vuelta de la esquina. Es más, se puede llegar a decir que se pueden aprender una gran variedad de cosas gracias al empleo de la red. Temas tan variados que pueden ir desde el aprendizaje de un idioma extranjero como el inglés hasta mejorar sus conocimientos en literatura y lenguaje. Por esta razón, la educación en un futuro a nivel mundial, debe centrarse de manera efectiva en la profundización total de esta herramienta conocida como la Internet. De su correcto uso se podrán obtener una serie de beneficios que traerán consigo un progreso social y cultural que hoy en día tanta falta hace. En sí, no debemos olvidar que los cambios educativos que se han venido dando en los últimos años, han devenido de una serie de procesos tales como la globalización, los cambios económicos, políticos y sociales del mundo, así como los nuevos estilos de vida de las personas. Por eso, los retos que se pretenden llegar a alcanzar son difíciles de lograr, no obstante, no imposibles. Tan solo se necesita de constancia y decisión de las autoridades educativas de cada nación. Además, otro aspecto muy importante de la educación a futuro es el que se relaciona de manera efectiva con el apoyo de la empresa privada. En sí, los aportes de estas deben ser cada vez más seguidos para que así se puedan subsanar las deficiencias que puedan existir en el rubro académico. Deficiencias que pueden encontrarse en los problemas de formación de los docentes, en la infraestructura, en la utilización correcta del material didáctico. Cabe señalar, que de mejorar estas áreas, el aprendizaje de las futuras generaciones será más que efectivo. Ya no habría excusas para afirmar que no hay futuro en la educación. Este panorama se da sobretodo en una serie de países de América Latina. Por esta razón, las autoridades educativas de los diversos gobiernos de Sudamérica se han dado cuenta que solo con la educación podrán mejorar el nivel de vida del país. Se han dejado de lado las visiones obsoletas y arcaicas del pasado que traían consigo solo problemas y ahora están apostando por nuevos métodos para combatir el mal de las deficiencias educativas tanto en el nivel primario como en el secundario. Para lograr estos objetivos no se encuentran solos ya que las compañías de índole particular como ya lo habíamos dicho han empezado a tomar un rol más que relevante en los últimos años. Gracias a su aporte, se han venido dando becas para el extranjero a los mejores alumnos de cada país. Además, se han construido nuevos centros educativos que constan con las más modernas y efectivas instalaciones. En resumen, podemos decir que debido a que la tecnología y la información han tomado un rol más que vital en el desarrollo educativo a nivel mundial, se debe tener presente que el proceso de aprendizaje ya no solo debe estar orientado para los niños y los jóvenes. Ahora, cualquiera puede aprender y mejorar sus conocimientos. Por eso, la enseñanza ya no debe ser vista como un mero sistema de intercambio y transmisión de datos y conceptos. Hoy en día, esta tiene otras implicaciones. Y eso es justo lo que las autoridades deben perseguir. O sea, un cambio en el que la interacción tecnológica y académica vayan de la mano en beneficio de las nuevas generaciones.

La diferencia que existe entre ambos términos consiste en que la Investigación Periodística es el laborioso proceso mediante el cual el periodista concreta o lleva cabo el Periodismo de Investigación. Esta afirmación podría explicarse de la siguiente manera. Debido a que la investigación periodística se concreta siempre a partir de un proceso, más o menos arduo, en el que el periodista se afana por descubrir pistas, hechos y relaciones de la realidad que al ser revelados conducirán a demostrar el objetivo principal de la investigación puntual que se haya emprendido. Este proceso a su vez, se llevara a cabo mediante el uso de diversas técnicas y estrategias, que pueden ser genéricas o especificas, ortodoxas o heterodoxas, que permitirán encontrar, con más o menos fortuna en la realidad escondida que el periodista pretende hacer aflorar con su trabajo.

Mientras el Periodismo de Investigación trabaja en asuntos controvertidos, que no necesariamente tienen actualidad noticiosa y que casi siempre alguien no quiere que se ventilen. Por otra parte encontramos también los tres elementos básicos del Periodismo de Investigación que son: que la investigación sea trabajo del reportero, así como que el tema de la información trate de algo de razonable importancia para el público y que haya quienes se empeñen en esconder esos asuntos. Si se le quisiera dar una definición al Periodismo de Investigación, ésta podría ser la del periodista Robert W. Greene, quien dijo que “es la reporteria que se realiza a través de la iniciativa y el trabajo del periodista, sobre asuntos de importancia que algunas personas u organizaciones desean mantener en secreto.

Resumiendo, en mi opinión la Investigación Periodística es la estructura del Periodismo de Investigación, tomando éste sus diversos métodos que utilizará en la investigación del tema de su interés. La gran diferencia que encuentro es que no son términos separados sino más bien todo lo contrario puesto que para poder realizar un veraz Periodismo de Investigación se necesita de los diversos pasos o métodos de la Investigación Periodística. Lo ideal es que estos dos términos sean enseñados a los alumnos que estudien periodismo, pero desde una perspectiva moderna. Y sobretodo, que se les pueda instruir desde los primeros años de su estancia universitaria. Esto para evitar futuras complicaciones y dudas respecto a la importancia y a la aplicación de estos dos conceptos. Para que esta labor pueda ser cumplida a cabalidad también se necesita del apoyo y de la calidad académica que puedan mostrar los catedráticos. De su trabajo, se podrán desprender todas las nociones e ideas que los estudiantes puedan aprender a futuro. En sí, lo importante es que puedan plasmar en sus respectivas labores todo lo aprendido durante su vida universitaria. Asimismo, no debemos olvidar que tanto la investigación periodística como el periodismo de investigación entran a tallar dentro del rubro de enseñanza que deben impartir los docentes a sus alumnos de periodismo. Por este motivo, para aprender y manejar a la perfección estos dos términos se necesita tanto de la iniciativa del estudiante como de la calidad y el deseo de enseñar del catedrático. Si alguno de estos dos pasos falla, irremediablemente no se podrán conocer de manera detallada todos los aspectos de estos dos conceptos periodísticos. En sí, no se podrá comprender ningún tema en particular ya que si el alumno no muestra predisposición por aprender todo el trabajo del profesor será en vano. Y si el maestro no muestra deseos de enseñar, a pesar de la voluntad del estudiante, no se llegará a producir ningún resultado satisfactorio en cuanto a su aprendizaje. Por eso, si en ambos existe las ganas de mejorar los progresos académicos serán más que óptimos.

Como ya sabemos todos el consumos de medios en las diversas sociedades alrededor del orbe es cada vez mayor y tiende a acentuarse cada vez más conforme vayan pasando los años. En sí, este proceso se ha venido dando ya desde hace algunas décadas atrás y poco a poco se ha ido afianzando en los diferentes estratos de las sociedades. Cabe señalar, que los medios de comunicación nos brindan una serie de productos que pueden ser de nuestro gusto pero que de manera inconsciente moldean nuestra perspectiva de vida. Por ejemplo, nos dan información, entretenimiento, una gran cantidad de publicidad o propaganda comercial y lastimosamente poca cultura. Esta situación hace que las sociedades se vean muchas veces disminuidas en el aspecto intelectual y moral. Asimismo, no debemos dejar de mencionar que muchas veces los intereses de diversa índole pueden primar para que un medio de comunicación actué de tal o cual forma. Además, también debemos acotar que el público o los telespectadores que consumen estos medios de comunicación se deben a ciertos móviles tales como la necesidad de sentirse informado de lo que acontece a su alrededor. Otros motivos son el prestigio social, así como la interacción de carácter social. No obstante, en las últimos años la tendencia ha ido cambiando de manera radical en los diversos medios de comunicación. Ahora, se prefiere los programas dedicados al ocio, al entretenimiento, para que de esta forma los jóvenes o niños se sientan más a gusto con la época en que viven. Como ya suponemos todos, la televisión es el medio que acapara casi toda la atención de las personas. Esta situación se ha venido dando de manera asombrosa desde su aparición pero con el correr de los años se ha afianzado mucho más. Sin embargo, el papel que cumple la televisión en muchos países deja mucho que desear. Se basa más en los intereses que en el bienestar del público o en general de la sociedad. Hoy en día, la guerra televisiva se mueve por el famoso rating, el cual es el motor principal de los dueños de las televisoras. Gracias a estos datos, los auspiciadores pueden aumentar o disminuir, generando la creación un programa estrella o el final de alguno. Por este motivo, se disputa palmo a palmo la sintonía de los diferente programas televisivos. En sí, no importa mucho el rubro que sea, sino poder vencer a su contrincante más cercano. Además, otro detalle que es importante de mencionar al analizar el consumo de medios es el que se relaciona a la influencia que tienen estos sobre las decisiones que puedan tomar las personas a futuro. Casi siempre, y muy pocos se dan cuenta, los medios de comunicación, en especial la televisión, son armas perfectas para poder trasmitir de manera limpia y sin complicaciones algún discurso ideológico. Como se dice en el argot de los medios, nadie da una información por información. Todo tiene su motivo y en el caso de los medios de comunicación, todos ya sabemos cual es su orientación. En resumen, se deberían cambiar muchas cosas que hoy actualmente se pueden apreciar en los diversos medios. Lo importante no solo es trasmitir entretenimiento ni informar de manera cortante, lo ideal es que se den ambos (claro está con un cierto nivel en su realización) pero que también se le de oportunidad a los programas de índole cultural y educativo. Para mal suerte, estos programas duran muy poco tiempo en la pantalla y no son económicamente rentables para los empresarios televisivos. Por esta razón, son sacados de manera rápida y silenciosa de la programación habitual. La regla común es: Si no generas rating, tu programa no sigue al aire. Por eso, en reiteradas ocasiones muchos programas de gran calidad han sido dejados de lado por los canales de televisión debido a que no producían beneficios financieros sino más bien generaban perjuicios en esta área. Lo ideal, es que se tomen todas estas recomendaciones para que así de esta forma se pueda mejorar el nivel educativo, cultural y social de las personas que conforman una sociedad. Si esto se llega a lograr, el panorama a futuro podrá verse con mucha esperanza. De lo contrario, las sociedades seguirán sumidas en la ignorancia y en el abandono.

Al empezar estas líneas lo primero que debo hacer es acotar que la estructura educativa australiana consta de dos tipos. Uno de ellos es la educación de carácter privado. La otra es la de índole público. En el primer caso, todos los recursos provienen de estas mismas instituciones que en ningún momento reciben alguna clase de subsidios por parte del Estado australiano. En el otro caso, o sea en las escuelas estatales, el gobierno si ayuda de manera efectiva a su desarrollo. Las finanzas de estas escuelas dependen del gobierno y por ende, una parte del presupuesto nacional está destinado a satisfacer las necesidades de los centros educativos públicos.

Vamos a comenzar a detallar cada parte del sistema australiano. Por eso, empezaremos con el primer nivel. O sea, el que se inicia a los tres años de edad. Aquí, los pequeños deben ser matriculados en los jardines de infantes o también conocidos como guarderías. Lo que se busca con la asistencia de los niños a estos centros es que puedan explotar al máximo todas sus habilidades para que de esta forma puedan desenvolverse sin ninguna clase de problemas en la primaria. Luego, le sigue este nivel que acabamos de mencionar. La asistencia en este caso, empieza a los cinco años y concluye a lo once. Posteriormente, finalizada la estancia en la primaria, se prosigue con las clases en la secundaria. El período que duran estas clases es de cinco años y va desde los doce años hasta los diecisiete. Tanto en la primaria como en la secundaria, se les brinda a los alumnos una serie de conceptos y nociones elementales para que después, en un futuro no muy lejano, estos puedan plasmarlos de manera sencilla y efectiva en las diferentes situaciones que les puedan presentar. Por ejemplo, en la universidad o en algún puesto de trabajo. Claro está, que si se tiene un buen historial educativo en ambos niveles, la educación universitaria será exitosa y por ende, se obtendrá un buen puesto laboral que vaya acorde a nuestras expectativas. Asimismo, cabe señalar que la educación en Australia es de carácter obligatorio hasta los quince años de edad. Esta regla rige en la gran mayoría de Estados. Cabe mencionar un hecho que es importante de detallar y es el que se relaciona a la obtención de los certificados al concluir la escuela secundaria o la universidad. En este caso, obtenerlos depende del alumno ya que es optativo.

De otro lado, cuando se concluye la secundaria, le sigue el nivel terciario. En este nivel, la educación también se divide entre las organizaciones de carácter estatal y particular. Aquí, tenemos a las universidades, las cuales se especializan en estudios de carácter teórico que finalizan con la obtención de un título. No obstante, también está la opción de que los jóvenes puedan estudiar en alguno de los Centros Técnicos o mejor conocidos bajo el nombre de TAFE. Lo que se hace en estas instituciones es especializar a los jóvenes en carreras o profesiones de índole técnico. Al final, las clases concluyen cuando los estudiantes obtienen un diploma que avale todo lo que han estudiado hasta ese momento.

Finalmente, podemos mencionar a manera de consejo para las personas que estén barajando la posibilidad de viajar a Australia, que los inmigrantes que posean la Visa de Residencia Permanente, tienen los mismo derechos que cualquier habitante australiano en materia educativa. Por este motivo, los inmigrantes que tengan esa visa tienen el beneficio de pagar los mismos precios en cualquier nivel académico.

En resumen, podemos decir que la educación en Australia es óptima e invita a que los jóvenes extranjeros puedan matricularse en los diferentes niveles. O sea, en la guardería, en la primaria, en la secundaria, en la universidad o en los centros técnicos. Todas las opciones son de calidad y sirven para que los estudiantes puedan mejorar sus habilidades y destrezas a gran escala. Por eso, en resumidas cuentas, estudiar en cualquier dependencia educativa australiana es una buena elección.

Lo primero a mi criterio para tener una correcta educación superior o universitaria es que se hayan dado una serie de pasos necesarios. Y para que estos se den, se ha debido contar con el apoyo y la ayuda de los padres. Primero, haberlos matriculado en algún centro preescolar cuando eran pequeños. Luego, en una buena escuela primaria, para posteriormente concluir la primera parte del período académico con la inscripción en un buen centro educativo secundario. Si se siguen estos pasos, no hay dudas que los jóvenes que ingresen a la universidad serán de gran nivel. Estarán preparados para aprender una serie de nociones y conceptos que antes nunca habían tocado, pero que los motiva a seguir para adelante. Ya, instalados en las aulas universitarias, depende de los mismos alumnos poder labrarse un futuro. Algunos escogen la vagancia y la flojera como aliadas y se dedican a no hacer nada durante el tiempo que estudian en la universidad. El final para este tipo de alumnos es de lo más triste, ya que nunca concluyen la carrera y si es que lo hacen es después de varios años. Lo malo es que el tiempo que pierden hace que sus conocimientos sean desfasados y en muchos casos obsoletos. Además, el nivel que muestran no se puede comparar con el que tienen sus compañeros de profesión que si concluyeron su carrera en el tiempo preestablecido. Asimismo, cabe acotar, que existen otro grupo de estudiantes que a pesar de vivir con frescura la etapa universitaria, saben que la clave del éxito está en los estudios. Es por este motivo, que se dedican a estudiar con el mayor empeño posible. Libros, revistas, consultas a los docentes, visitas a las bibliotecas, búsqueda de datos en Internet. Tantas formas que tienen para poder buscar lo que necesitan, y lo mejor de todo es que no sienten ninguna molestia al realizar este trabajo. Es más, les gusta y por eso ya se vislumbra como será su futuro de aquí a un par de años. Es fácil imaginarlo. O sea, un joven o señorita que tendrá una gran variedad de opciones a escoger para trabajar en el área que estudió. En sí, escoger las dos opciones que pueden presentarse al momento de ingresar a la universidad, ya depende de cada persona en particular. Si se sigue un correcto proceso de aprendizaje en los niveles educativos anteriores, lo más seguro es que los estudiantes sean conscientes de la realidad que están viviendo, y se dediquen a estudiar y no a relajarse de manera completa. En resumen, podemos decir que la estancia universitaria, le cambia la mentalidad a cualquiera. Es decir, para bien, sin embargo, la elección que tenga cada alumno en particular depende mucho del entorno familiar que tenga y de las costumbres y modelos que haya tenido y observado desde pequeño. Es un asunto muy complicado de tratar, porque de nada vale todo el apoyo logístico que pueda haber en los centros universitarios si es que no existe esa motivación interna del estudiante para poder mejorar día a día. Por este motivo, lo único que queda por recomendar es que los jóvenes aprovechen al máximo todas las oportunidades que se les brinda tanto en el hogar como en la universidad. Si se hace esto, el futuro será muy prometedor. De lo contrario, se caerá en un abismo del cual será muy complicado salir.

En sí, cuando hablamos de esta carrera, lo primero que se nos viene a la mente podría ser fusionar los dos conceptos de las dos palabras en mención. O sea, marketing de un lado, y empresarial del otro. Pero si analizamos la primera nos daremos cuenta que su significado puede estar más cercano a promocionar algún hecho o a alguna acción. En el caso del segundo, como ya todos sabemos, empresarial se relaciona a trabajo y a beneficios económicos. Por eso, al entrelazar ambos términos podemos llegar a la conclusión que este tema tiene que ser analizado de manera minuciosa para poder comprender a cabalidad todos sus secretos. Podríamos decir que el objetivo fundamental de esta carrera profesional es lograr que los que la estudien puedan estar capacitados para discernir y desenvolverse sin ninguna clase de problemas en el tema de los mercados de bienes y servicios. En realidad lo que se pretende es que puedan llevar a cabo esta tarea en cualquier compañía u organización. Por este motivo, para que se pueda alcanzar esta meta, los diversos institutos que se encargan de enseñar esta carrera, tienen en mente, poder motivar al alumno para que este pueda desarrollarse de manera integral, teniendo como principal baluarte, la confianza que pueda tener en sí mismo, así como con sus profesores. Asimismo, otro detalle que buscan los diversos centros especializados en este tema es que los estudiantes puedan tener un amplio bagaje teórico y práctico. Esto sirve para que su aprendizaje sea de óptima calidad y que tenga como finalidad obtener un destacado puesto de trabajo en esta rama.

De otro lado, lo idóneo al momento de estudiar esta carrera es que los docentes sean especialistas en los temas que dictan. Es decir, que sean prósperos empresarios y correctos profesionales en el ámbito del marketing profesional. En sí, no debemos olvidar que los maestros que vayan a impartir este tipo de clases tienen una responsabilidad enorme ya que siempre tienen que estar actualizados con los nuevos conocimientos que se generan respecto a este tema. Por otra parte, no debemos olvidar la importancia que tiene el plan de estudios que pueda tener la institución en donde se vaya a estudiar esta carrera. Lo ideal es que ésta maneje una propuesta novedosa y renovada, que tenga como preceptos básicos, poder una elevada especialización de carácter académico y profesional. Como consejo podríamos decir que un buen instituto es uno que renueva sus currículas de manera constante, siendo un año de diferencia, un tiempo razonable para poder asimilar los nuevos conocimientos que nos deja a su paso los diversos procesos sociales y académicos que se suscitan cada cierto tiempo. Uno de estos es el proceso de la globalización. Por esta razón, se tiene que tener muy en cuenta, todas las herramientas que esta brinda, para poder así conectarla de manera integral a los elementos básicos del marketing empresarial. También, podemos señalar que el nivel de exigencia que los institutos deben tener con sus alumnos, debe estar orientado a que estos puedan maximizar sus conocimientos y sus destrezas. Para lograr esto, lo ideal es que las clases se llevan a cabo en un ambiente dinámico y activo, que tenga como premisa mejorar la interrelación que pueda generarse tanto entre los mismos alumnos como con el maestro. Por último, podemos decir que al finalizar la carrera de marketing empresarial, que por cierto dura aproximadamente tres años, el estudiante está en la capacidad de poder montar su propia empresa, siendo éste el mismo jefe de esta. En resumen, se puede concluir que al concluir esta carrera conocida como marketing empresarial, el alumno podrá trabajar en diversas áreas relacionadas al marketing y a las organizaciones. Por ejemplo, podrá ser un ejecutivo de ventas o un ejecutivo que tenga que ver todo lo relacionado a la publicidad y a la promoción de algún producto en particular. Además, podrá ser un ejecutivo en el campo del marketing, así como un investigador de mercados.

A inicios de este año que está por acabar, diversos representantes de cinco centros universitarios promovieron un curso que tenía como fin poder dar a conocer todas las características propias de la cultura latinoamericana. Este hecho sin precedentes, reunió a grandes personalidades que laboran en universidades tales como la de Varsovia, la de Postdam, la de Sapienza, la de Granada y La Sorbona. En sí, el objetivo del curso era afirmar los conocimientos previos que ya se tenían de las sociedades latinoamericanas, así como mostrar los cambios y nuevas tendencias que esta pueda haber tenido en los últimos años. Además, también sirvió para entrelazar aún más las relaciones de carácter internacional que hay entre los centros universitarios europeos. Entre los temas que se analizaron en aquél curso tenemos a los de carácter histórico, antropológico, literario, económico, artístico y político. Cabe señalar que otro objetivo que se pretendía llegar a alcanzar era poder lograr que los ciudadanos europeos puedan comprender de manera eficaz la forma de actuar de las culturas y sociedades que existen en América Latina. Al ser este curso pionero en materia de enseñanza y desarrollo, se tiene que tener en cuenta los beneficios que contrajo estar presente en él. Por este motivo, la importancia de llevarlo se basa en el hecho de conocer diversos elementos de la cultura latinoamericana, tales como la inmigración latina en territorio europeo, la consolidación de la lengua española en toda Europa y su enseñanza en diferentes escuelas y centros universitarios. Asimismo, cabe resaltar una conclusión que dejó este curso. Hoy en día, los académicos e intelectuales a nivel mundial han entendido a cabalidad que el factor intercultural entre Europa y América es vital para poder comprender en su totalidad los procesos de evolución de las sociedades que se ubican en el extremo occidental del planeta. Si esta interrelación de índole cultural se llega a afianzar de manera definitiva en los próximos años, se podrán lograr una serie de beneficios que traerán consigo mejoras en el aspecto de las relaciones internacionales entre los países europeos y latinoamericanos. Lo que se debe buscar es conocer de manera profunda todos los hechos, situaciones y contextos en los cuales se han desarrollado las naciones de América Latina. Solo si se toma este tema desde una visión que fusione la historia y la cultura, se podrán crear cimientos fuertes para moldear los procesos de convivencia y ayuda entre los países de Europa y América. Cabe acotar, que los principales factores de ayuda son los que se relacionan al apoyo político y financiero. Por último, no debemos olvidar que el idioma español como lengua y como cultura se encuentra en una constante expansión. El lugar que ocupa es de suma importancia ya que tiene un sitio predominante en el tema de las relaciones de carácter internacional. Por esta razón, en un mundo tan globalizado como en el que vivimos actualmente, esta situación ha tomado una tremenda relevancia. Las demandas y necesidades de los latinos cada vez más son más escuchadas y tomadas en cuenta. Un dato que muestra la real dimensión de la lengua española y en sí de todos los procesos de la cultura latinoamericana es el hecho que se relaciona a la demanda que se da por su aprendizaje. Por eso, hoy en día, en la mayor parte de las naciones de la Unión Europea se ha intensificado en gran medida esta enseñanza. También, en numerosos países como Brasil, Canadá y Estados Unidos, llegando a naciones como China y la India.

“Los hombres nunca usan la cabeza, hacen lo que sus hormonas les ordenan”. Al parecer esta inocente broma que mi amiga soltó en plena discusión con su pareja tiene una base científica (como casi todo en la actualidad). Es un hecho comprobado que la testosterona influye mucho en las acciones que todos los hombres toman en algún momento. Investigaciones realizadas por universidades europeas y norteamericanas respaldan lo que acabo afirmado. 

Sólo basta con recordar escenas por demás comunes en la vida diaria. Por ejemplo: una señorita bastante agraciada pide un descuento en una tienda de ropa atendida por varones. Inmediatamente uno de los vendedores consigue un vale de descuento y, sin pensarlo dos veces, lo usa en la transacción en beneficio de la divina compradora.  Ellos no ganan nada, sin embargo lo hicieron y se sienten satisfechos por ello. Bastante típico ¿verdad? Bueno, para justificar este comportamiento la Universidad de Leuven en Bélgica realizó un estudio bastante simpático en una muestra de 180 voluntarios (obviamente, todos varones) cuyas edades oscilaban entre los 18 y 28 años. Un grupo de los participantes fue sometido a una sesión en la que se proyectaron imágenes de mujeres atractivas, y luego, una en la que mujeres reales se probaban lencería frente ellos. Posteriormente ambos grupos (los expuestos a imágenes y el grupo de control) participaron en una evaluación en la que debían tomar decisiones financieras. El resultado: el grupo experimental cometió más errores que el grupo de control. 

El varón durante situaciones como la antes expuesta segrega una mayor cantidad de testosterona que activa el instinto de necesidad reproductiva e interfiere con el razonamiento. El instinto de preservar la especie supera a cualquier toma de decisiones ajena a esta necesidad. Esta investigación respalda plenamente la hipótesis de mi amiga. 

Un detalle más. El mismo estudio fue practicado en mujeres que fueron sometidas a los mismos estímulos. El resultado: las féminas no tuvieron ningún inconveniente al tomar decisiones financieras.  

Pero, ¿existe una solución para esta desventaja que posee el género masculino? Afortunadamente sí, y es bastante simple y socialmente aceptada. Una investigación llevada a cabo por la Universidad de Harvard determinó que la paternidad reduce los niveles de testosterona en el varón, es decir, lo “desembrutece”. Para estos fines se tomaron cuatro muestras: Hombres solteros, hombres casados, hombres sin hijos y hombres con hijos. Este último grupo registró los niveles más bajos de testosterona. La explicación biológica para esta situación es la siguiente: al tener descendencia el varón sale de la competencia sexual y tiende a comportarse de manera más civilizada frente a sus hijos, así como también de manera menos agresiva.  

La ciencia explica muchas cosas. Aunque, desde mi punto de vista, no era necesaria la intervención de dos universidades para determinar un hecho tan simple: que el varón, por lo general, se comporta de manera instintiva.