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Una hipótesis es entendida como una o una suposición con relación a algún objeto de estudio o y que tiene como función primordial la del problema que se va a investigar, teniendo en consideración las variables que se presentan junto con las características del fenómeno.

El término hipótesis viene de la palabra griega “upo” que se refiere a la base de algo u apoyo, mas claramente dicho. Esta definición nos provee de un conocimiento primero e intuitivo de la cómo se utiliza en el campo científico.

Por lo general, al formular una hipótesis se forma una predicción sobre algún tema que va a describir de forma concreta lo que se espera que suceda con un objeto específico de estudio y si se llegan a cumplir dichas condiciones.

Es gracias al científico Galileo que podemos usar este método experimental, del cual deriva lo que hoy conocemos con el nombre de hipótesis y su empleo como parte del método científico.

Ya en los libros que datan del siglo XVII se llegan a consignar ciertos aspectos que son claves para la formulación de hipótesis y la investigación científica, ello son:

1. Determinar los datos que se van a observar
2. Concebir una hipótesis explicativa acerca de los datos que se han observado
3. Desarrollo de algunos efectos o consecuencias que se deriven de la hipótesis que se ha formulado
4. Averiguación de manera experimental si las consecuencias que se han realizado son correspondientes a los hechos verdaderos.

Para formular las hipótesis se debe utilizar términos concretos y claros, de manera que se puedan definir de un modo operacional con la finalidad de que otros investigadores puedan corroborar o refutar los pasos que se han dado en esa investigación. Es por ello que toda hipótesis debe estar disponible para que otros puedan realizar el contraste empírico.

Por otro lado, toda deducción debe ser sumamente objetiva, es por ello que están de más las valoraciones de calidad que se puedan efectuar sobre los elementos, simplemente debe plantearse la forma tal como un fenómeno se comporta en la realidad.

Otro punto muy importante al momento de plantear una hipótesis es que el investigador debe ser muy específico. De este modo, se debe determinar todos aquellos indicadores que se van a emplear para poder medir a las variables estudiadas.

De la misma manera, la hipótesis planteada debe estar de acuerdo con los recursos y las técnicas disponibles para la investigación, ya que dependiendo de su alcance y de las limitaciones es que dependerá la comprobación de la misma.

A su vez, siempre una hipótesis debe poder sostenerse en su marco teórico utilizado en la investigación, el cual brindará el soporte para el análisis una vez que se empiece el contraste con los datos que se deriven de los métodos empleados.

Es así que la hipótesis es la cual debe ayudar a la explicación de los fenómenos que se estudien partiendo de las relaciones que se establezcan en las variables.

Después de haber pasado muchos años en el colegio, pasar a la universidad no será una tarea fácil.

Empezando por el nivel de exigencia de las universidades, la tarea de adaptarnos al menos nos llevará un tiempo, es muy común que estemos habituados a copiar y escuchar lo que nos dicta el profesor en las escuelas. Esperamos con paciencia sus clases para poder copiar todo en nuestro cuaderno y así no sorprendernos con alguna pregunta en algún examen.

Sin embargo, este tema en la universidad cambia, allí nadie nos dictará nada y debemos poseer una gran capacidad de retención para que mientras escribamos no nos perdamos de lo que dice el profesor en ese momento. Para algunas personas esto puede ser realmente chocante, sin embrago con el tiempo nos acostumbraremos a ello poco a poco.

Otro punto importante es que en la universidad nadie nos va a decir nada sobre lo que hacer. En la escuela en muchas ocasiones seguiremos las instrucciones que nos dictan y realizaremos las tareas porque el profesor lo dice y sólo si algún tema nos interesa lo investigaremos por nuestra cuenta.

Sin embrago, en la universidad esto nunca pasará, por lo general los profesores nunca dejan tareas y solo recomiendan a sus alumnos la lectura de algunos textos, sin embargo el que lo hagamos, solo depende íntegramente de nosotros. Nadie nos dirá lo que hacer, ni nadie nos obligará a levantarnos temprano para asistir a clases. En la mayoría de las clases solo es obligatorio el asistir a un determinado porcentaje, si no lo hacemos dependerá de nosotros. Los horarios a los que nos veremos sometidos no serán en un solo bloque como si lo es en el colegio, allí tendremos que esperar por nuestras clases y por lo general tendremos que volver mas de una vez en el día a estudiar.

Las tareas corren por cuenta del alumno, si algún tema nos interesa, nosotros seremos los únicos responsables de averiguar sobre él, y si el tema no nos llama mucho la atención, me temo que también deberemos interesarnos por él.

Al no haber tareas que se califiquen, las notas sólo se centran en los que exámenes que rindamos. En muchos casos es sólo uno, y en otros casos dos, uno a la mitad y otro al final, en ellos no nos preguntarán datos ni precisiones que el profesor dijo en clase, por lo general estos exámenes se basan en comparaciones y no necesariamente en algo que se haya dicho en clase.

Algunos de los profesores dejarán que rindamos el examen con nuestros libros y demás, a diferencia del colegio, esto no representa un peligro porque lo que nos preguntan no se encuentra en ningún libro, ni en nuestros cuadernos, sino íntegramente en nuestras mentes.

Como vemos, el camino que se da del colegio a la universidad es complicado, sólo depende de nosotros que podamos llevarlo bien y que no nos brume en el principio. Como todas las cosas, sólo requiere que nos adaptemos un poco.